最后一科考试结束铃响起，我将笔盖悄然合上，静静地等待监考老师收卷。我知道此刻我的高中生涯结束了，心中不免百感交集。有“久在樊笼里，复得返自然”的欣喜，还有要离开母校的惆怅和不舍。

       荣超的晨曦深深印刻在我的脑海中，有过金黄灿烂的朝阳，也有过朦胧阴暗的阴天。高中三年，在学校的每一天，我迎着这各种各样的晨曦，满载希望与梦想，脚步坚定地迈向教室。

       回首三年，对于一个数学和英语两科主科都薄弱的高中生来说，这其中有太多的曲折。在高一第一学期听数学课仿佛牛听弹琴，第二学期恰逢疫情，线上授课的方式让我得以重复听课。天道酬勤，我最终掌握了基础知识点。在5月多回到学校改回传统的线下上课时，我被无情地打回了原形，数学课上一知半解是我的常态。加强预习，弥补基础的不足。原来上天不总是把我遗忘，兴许是我的努力感动了它。终于，听懂数学课对我来说不再是奢望。高一时，我从不愿背单词到养成背单词和作文的习惯，从不背政治历史知识点到踏踏实实地记背。在高二我将高一形成的学习习惯进一步巩固加强，我小心翼翼地收纳着自己一点一滴的进步。但在高三时，我渐渐地发现，数学仅仅靠听懂远远不够。听懂只是输入，而能够做出来则是输出，能在短时间内做对则需要快速精准的输出——而这也正是高考的要求。记忆性强的科目仅仅靠去背也行不通，背，得背快速、背得牢固。高三的时间是有限的，考场上的时间更是有限的。学习上要学得懂，做题则要快准狠。

       所以各科成绩的快速提高成为我迫在眉睫的问题。在这个浮躁的世界里，解决这一问题，最重要的是要心如止水地学习，脚踏实地。而心如止水地学习需要一次又一次地克服许多外界的干扰，让自己全身心地投入到当下最重要的事情上来。学习如同风筝，无论是高飞还是坠落，最终掌控权都在我们的手上，而我们手中的笔和毅力就是我们手中连接着风筝的那根线。只有利用好手中的那根线，才能放飞我们心中的理想。

    “明者因时而变，知者随时而制”，高中三年如同过关斩将，面临的主要困难在不断变化，认识也在逐渐深化，而我也在不断地调整和改善自己的方法和策略。苦难总是勇者的垫脚石，自我提升的桥梁，有过一点一滴进步的欣喜，那就是在高三大考中取得满意成绩的喜悦。但困难也可以是追梦者的绊脚石，给人以失落自卑的挫败感。阳光总在风雨后，失败过后也总能不断地激励自己，再次奋发崛起。

       对于高考，我已用尽全力，并无遗憾。留存在心中的是不舍与怀念。啊母校！您见证了我的努力、我的汗水、我的泪水、我的喜悦，我将永远怀念您！